Fòrum Hear Us 2025: cap a una educació digital inclusiva

El passat divendres es va celebrar una nova trobada del Fòrum Hear Us 2025, una iniciativa de Petits Músics del Món i Music Crossroads Malawi que promou el diàleg entre joves, institucions i entitats de diferents països entorn als drets dels infants i el dret a l’educació.

La sessió, en format híbrid, va comptar amb la participació de la regidora de cooperació de l’Ajuntament de Sant Cugat, membres de Petits Músics del Món – Fundació Aula de So, representants d’HP, Labdoo, i una professora de secundària de Catalunya. Per part de Malawi, hi van intervenir representants del Ministeri d’Educació, de Music Crossroads i quatre infants de primària.

L’objectiu principal de la trobada va ser reflexionar sobre les possibilitats que pot obrir la introducció d’infraestructura digital a les escoles de Malawi. A causa de la manca estructural de professorat —amb aules que poden arribar a tenir més de 80 alumnes—, la tecnologia es presenta com una eina clau per millorar l’accés i la qualitat educativa.

Els infants de Malawi van compartir les seves experiències i van destacar la importància de l’educació digital en un món cada cop més tecnològic. Durant les dues hores de reunió (de 10 a 12 h), es van discutir els avantatges i els reptes de portar ordinadors a les aules, posant èmfasi en la formació del professorat com a element clau per garantir un impacte real.

Aquest Fòrum obre noves vies de col·laboració entre governs i entitats internacionals, i reforça el compromís de Aula de So-Petits Músics del Món amb la transformació educativa i social, treballant des de la música i l’educació com a motors de canvi.